domingo, 29 de agosto de 2010

"La mayoría de las gentes ni siquiera tienen conciencia de su necesidad de conformismo. Viven con la ilusión de que son individualistas, de que han llegado a determinadas conclusiones como resultado de sus propios pensamientos -y que sim­plemente sucede que sus ideas son iguales que las de la mayo­ría-. El consenso de todos sirve como prueba de la corrección de «sus» ideas. Puesto que aún tienen necesidad de sentir al­guna individualidad, tal necesidad se satisface en lo relativo a diferencias menores; las iniciales en la cartera o en la camisa, la afiliación al partido Demócrata en lugar del Republicano, a los Elks en vez de los Shriners, se convierte en la expresión de las diferencias individuales. El lema publicitario «es distinto» nos demuestra esa patética necesidad de diferencia, cuando, en realidad, casi no existe ninguna."

Erich Fromm, El arte de amar.
'El propósito de las palabras
es transmitir las ideas.

Cuando las ideas ya han sido comprendidas
las palabras se olvidan.

¿Dónde puedo encontrar un hombre
que haya olvidado las palabras?

Con ese hombre quisiera hablar'

Xuang Tzu

sábado, 14 de agosto de 2010

Sobre el significante, el significado y la creatividad

Ahora que somos adultos, y nos hemos acostumbrado al mundo, percibimos el signo. El signo, que es la asociación de significante y significado. Y, más que la asociación, la asimilación directa del significado a través del significante. Es decir, veo una señal de prohibido el paso y eso es lo que veo: una señal de prohibido el paso. Pero no un círculo metálico de color rojo con un blanco horizontal, portador posible de innumerables significados no natos. Como sé lo que significa, como me he acostumbrado, no veo el significante: si su rojo es diferente de los demás rojos, si su sonrisa está torcida. Es, por tanto, insignificante.

El niño, y hablo de los niños porque son los seres creativos por excelencia, los que tienen la mente en blanco, que no saben lo que significa ese círculo, pueden ver en él cualquier cosa. Los niños desempeñan el papel puro de la comunicación, que es el de interpretar. Las señales están en todas partes, y no sólo eso: son compartidas por todos los seres de la comunidad. Esto es: que no debemos extrañarnos de que cada cual interprete las cosas a su manera.

Más o menos así.

jueves, 12 de agosto de 2010

Tema de elevancia social

Ay, ay, ay, ay, ay. Ay, doña Daño, ay doña Daño. Cuánto daño te hacen, y cuánto te gusta. España es paño (de lágrimas).

miércoles, 11 de agosto de 2010




y a lo mejor poco a poco un día estaremos otra vez juntos tía
y será tan hermoso decir...
ahora nos vamos al centro y nos compramos un helado
el mío todo de frutilla
y el de usted con chocolate y un bizcochito.

Julio Cortázar, "Me caigo y me levanto"

Fetén. Ten fe.

Cuando estoy en la luz, ¿cómo sé que estoy en la luz, si no veo oscuridad?
Cuando estoy en la oscuridad, ¿cómo sé que estoy en la oscuridad, si no veo luz?

Espolvoréame y seré cuerpo.

viernes, 6 de agosto de 2010